安格(化名)在学校教小朋友围棋，他为了感情上的困扰来咨询老师，希望能有纾解心中疑惑的管道，也想像老师请教分手后感情挽回方法是什么?

他的女友思琪(化名)是大四学生，他们交往约3年左右，最近他被分手了;理由很简单，她爱上了另一位围棋老师，因为那位老师体贴且善解人意。这些安格并不是不具备，而是他不善表达，所以他们之间的爱就随着时间而逐渐熘走。

在咨询的过程，老师也了解到他们之间及第三者的状况。人都是追求新鲜、追求变化、追求品质。谈恋爱也是一样，当你不再能用「性」去爱，用思想去爱，再度激起相互之间爱情的火花。

人可以老化，但不能腐化;两人之间的爱情如老化了，你们之间的恋爱学分就gg了。当你的爱情关系有一天亮起红灯，你永远要想想，你们双方谁变了质、抑或你们两个都没有爱的能力，你们指懂得「性」，不懂「爱」?

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经过老师的分析后，他思考了一些时间，他与思琪之间是否还有爱?他是否能走出情伤，赶快的让自己不再那么恐惧，能对未来充满信心。他，做不到，他无法让自己平息下来，没办法放下多年的感情。因此他委託老师替他挽救这段已失去的爱情。

分手后感情挽回方法是什么?逝去的爱如何修复，如何再搭起他们之间爱的桥樑，着实需要精心规划。老师的处理方法除了使用斩桃花和爱情和合术之外还从心改变，帮助两人自我调适。爱情力量和协商技巧其实是一致性的，而且在人际关系互动中，占有相当的地位，成功的协商不仅可以增加双方的互相信任，而且更能增加彼此的亲密关系。

和合术施做是将两人的磁场重组，将以互斥的心重新打碎再加以组合，即能达到相互吸引的作用。当然，这些法术仍是借助三度空间力量的协助来达成目的。老师是运用方法，懂得如何运用三度空间的力量，让已成平行线的双方重新有交集。施法期间安格不断改变自己，对思琪是以朋友方式互动，他的改变思琪看在眼裡，让她回忆以前甜蜜的时光。

"爱情"对女性而言是种感觉，这种感觉到老都不会改变。法术的作用让思琪逐渐对安格有了恋爱的感觉。她的心随着法术的施做，渐渐的找回逝去的爱。两人之间，由平行线逐渐的产生交集。感情的修复，再一次激起他们爱的火花。

分手后感情挽回方法是什么?这个世界上所缺少的不是阳光和小雨，不是空气与土地，而是"友谊与信赖"!如果你对此句话感同身受，那就更懂得珍惜人与人之间得来不易的情谊!想要挽回可以加\/信请老师帮助。

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